Tuesday, September 18, 2012

Notas sobre las universidades públicas de la Florida


La semana pasada los consejeros de International College Counselors asistieron a una presentación de once de las universidades estatales de la Florida.  Obtuvimos información general así como detalles específicos sobre innovaciones e interesantes estadísticas.  Algunos de los puntos claves  de la presentación incluyen:
 
Los cursos, las calificaciones (notas) y el horario académico en el Senior Year
Las universidades esperan ver buenas calificaciones y cursos avanzados en el último año de secundaria.  Una vez  que se envía una aplicación a la universidad, si se cambia el horario se debe notificar a la universidad inmediatamente.  Si esto no se hace, la universidad puede rescindir la admisión.  Lo mismo puede suceder si las calificaciones/notas bajan mucho.  Si un alumno saca una C en el senior year en una clase de AP, esto no baja el GPA notablemente.  Las universidades prefieren que los alumnos tomen cursos avanzados, de honores o de AP en vez de matricularse en clases más fáciles.  Si las notas bajan por una razón válida (como enfermedad, por ejemplo), también esto se debe reportar.  Las universidades comprenden que hay circunstancias que pueden afectar a los alumnos, pero ellos deben de explicarlas inmediatamente que ocurran.  Las universidades tienden a cooperar en situaciones difíciles con los alumnos que son honestos.
 
Créditos  por Matrícula Doble (Dual Enrollment), AP, IB
Los alumnos que han recibido créditos por estar matriculados en cualesquiera de estos programas, al aplicar deben preguntarles a las universidades si se les considera  alumnos universitarios nuevos  (First Time in College o FTIC), o un "college transfer."  UCF, por ejemplo, considera que los estudiantes que tienen 10 o más créditos son "transfers," no nuevos.  A FSU, donde muchos llegan con créditos de cursos AP o IB o Dual Enrollment, se debe aplicar directamente a programas específicos (Communications, por ejemplo) que tienen una fecha específica.  Si no se aplica a tiempo, antes de esa fecha, se pierde la oportunidad de empezar en la universidad para el curso académico después de la graduación de secundaria.
 
GPA
Los alumnos que toman cursos avanzados (AP, IB, Dual Enrollment) por lo general tienen varios GPAs:  del Estado, del Distrito, "Calculated."  A menudo las familias se centran en el GPA más alto.  En realidad, deben prestar mayor atención al GPA del Estado.  FSU, por ejemplo,  no aceptó a un estudiante con un GPA del Distrito de 5.1, con 3.3 "Calculated" y 2.8 del Estado.  Lo que cuenta son los cursos académicos avanzados y las calificaciones obtenidas en ellos.
 
Programas de "Honors"
Los alumnos aceptados en programas de "Honors" deben de sopesar las ventajas y desventajas antes de matricularse.  En muchas de las universidades los estudiantes en estos programas reciben prioridad para matricularse en los cursos que prefieren, están en clases más pequeñas y tienen la oportunidad de participar activamente en el proceso de aprendizaje académico.  Además, reciben un sello especial en el diploma de graduación y en su lista de cursos.  En contraste. las clases de honores pueden no resultar atractivas para aquellos que no escriben ensayos a gusto o con facilidad o que no buscan indagar más profundamente en sus clases o distinguirse en un grupo pequeño.  
 
Para recibir más información sobre International College Counselors o para hablar sobre universidades con un experto consejero, por favor llamen al 954-414-9986 o al 800-452-9090.

Friday, June 29, 2012

¿Pensando en las universidades?


Cuando una familia viene de otro país para establecerse en los Estados Unidos, tiene que enfrentarse con tantos cambios:  la lengua, las costumbres, el ritmo de la vida diaria, la vivienda, el transporte, empleos y el asegurar una buena educación universitaria para  los hijos. Este último tema es sumamente importante pero difícil de descifrar para los que no se hayan educado en este país.  El sistema universitario norteamericano es muy diferente y requiere esfuerzo y conocimientos para poder navegar éxitosamente por él.  Es especialmente importante para los que quieren que sus hijos se matriculen en universidades prestigiosas.  ¿Cómo saber cuál universidad es la más apropiada para un alumno específico?  ¿Qué títulos se ofrecen?  ¿Hay un estudiantado diverso?  ¿Es posible obtener ayuda financiera por mérito o por necesidad?  Estas son solamente algunas de las preguntas que suelen circular por la mente de los padres recientemente ubicados en los Estados Unidos.  Son preguntas que mi familia formuló cuando vinimos de Cuba.  Son preguntas que he estado contestando por los últimos 25 años.


Algunos alumnos con los que he trabajado se han matriculado en Wharton de la Universidad de Pennsylvania, habiendo llegado de la Argentina, México, Panamá y Colombia.  Una joven estudió arquitectura en MIT y ahora tiene su propia compañía en Turquía, donde volvió a vivir.  Una alumna sobresaliente y también talentosa violinista prefirió a Harvard en vez de MIT y ahora termina su doctorado en investigación científica en Berkeley (Colombia).  Varios alumnos se matricularon en Carnegie Mellon (Venezuela, Colombia, Alemania) y uno de ellos trabajó en Google cada verano y al graduarse, le ofrecieron allí trabajo permanente.  Otros prefirieron quedarse en la Florida y asistir a la Universidad de Miami por sus excelentes programas académicos en su área de interés y consiguieron o becas de mérito o ayuda financiera (España, Perú, Venezuela, Colombia).  Es importante mencionar aquí que las universidades muchas veces requieren la ciudadanía o la residencia oficial para dar todo tipo de ayuda financiera.


Para lograr sus metas universitarias, los jóvenes también tienen que tomar exámenes.  Pero, ¿cuáles son los mejores o más apropiados para cada caso?  ¿El TOEFL, SAT, ACT SAT II, o AP?  ¿Cuándo se ofrecen?    ¿Dónde?   ¿Cómo se matricula una persona  para tomarlos?  ¿Conviene prepararse antes?   ¿Con un tutor?   ¿Hay otras formas de prepararse?


También es importante tener en cuenta que hay fechas que las universidades establecen para presentar las aplicaciones.  Estas varían, pero es necesario observarlas.


Aunque el sistema para entrar en las universidades en los Estados Unidos es complicado, el éxito y la satisfacción se pueden encontrar si se trabaja con un college counselor con experiencia en este campo.  Es una forma de invertir en el futuro exitoso de los hijos.  "La educación, como me decían mis padres, es la única riqueza portátil que nadie nos puede quitar."


Lourdes Martínez Cowgill, Ph.D., sirve de Directora de College Counseling para InternationalCollege Counselors. Ella ha ayudado a cientos de estudiantes, incluyendo algunos provenientes de países como Colombia, México, Venezuela, Puerto Rico y Perú para entrar en la universidad en sus sueños. Antes de unirse a International College Counselors, La Dra. Cowgill trabajó durante 15 años como Presidente de Pine Crest School en Fort Lauderdale, una de las mejores escuelas preparatorias en los Estados Unidos.


InternationalCollege Counselors proporciona servicos de consejería sobre admisión universitaria de pregrado y postgrado, ayuda financiera, matrícula, ensayos y aplicaciones para la universidad a estudiantes nacionales e internacionales. La asesoría de la universidad y los servicos de “college coaching” están diseñados para alcanzar los objetivos y lograr los sueños de cada estudiante.